آثار الفيروس التاجي على التعليم العالمي

آثار الفيروس التاجي على التعليم العالمي

ويعتقد أن ما يقرب من 1.7 مليار متعلم قد تأثروا بالفاشية بسبب إغلاق المدارس. تشير اليونسكو إلى أن 192 دولة نفذت عمليات الإغلاق ، وقد أثر هذا الحدث على إجمالي عدد الطلاب في جميع أنحاء العالم. 

آثار الفيروس التاجي على التعليم العالمي
تشير اليونسكو إلى أن 192 دولة نفذت عمليات الإغلاق ، وقد أثر هذا الحدث على إجمالي عدد الطلاب في جميع أنحاء العالم. 

فيروس كورونا
  وباء كوفيد 19 أثرت على كل جانب من جوانب مجتمعنا. لقد تغيرت حياتنا اليومية ، وما زلنا لا نعرف متى ستعود الأمور إلى ما كانت عليه. ولعل أكثر ما تأثر بهذا الوباء هو النظم التعليمية في جميع أنحاء العالم.

ويعتقد أن ما يقرب من 1.7 مليار متعلم قد تأثروا بالفاشية بسبب إغلاق المدارس. تشير اليونسكو إلى أن 192 دولة نفذت عمليات الإغلاق ، وقد أثر هذا الحدث على إجمالي عدد الطلاب في جميع أنحاء العالم . 

لا تؤثر عمليات الإغلاق هذه على الطلاب فقط. كما أنها تؤثر على المعلمين وعائلاتهم ولكن لها أيضًا عواقب اجتماعية واقتصادية أكثر عمقًا. نظرًا لإغلاق المدارس بسبب  جائحة كوفيد-19 ، فقد ظهرت العديد من المشكلات الأخرى على السطح ، والتي لم نلاحظ الكثير منها من قبل. بعض هذه المشاكل تشمل ديون الطلاب ، وانعدام الأمن الغذائي ، والوصول إلى رعاية الأطفال ، والتعلم الرقمي ، والوصول إلى الإنترنت.

وقد تأثر الأطفال المحرومون بشدة أكبر.  أوصت اليونسكو ببرامج التعلم عن بعد كحل مؤقت بينما تدعو إلى استخدام مختلف المنصات والأدوات التعليمية التي يمكن للمعلمين استخدامها. هناك عواقب متعددة لإغلاق المدارس ، وسوف نتحدث عنها بمزيد من التفصيل في هذه المقالة.

6. نقص التواصل الاجتماعي
يأتي جزء مهم من التنشئة الاجتماعية المبكرة   من الاتصال الاجتماعي مع الأطفال الآخرين. نظرًا لأن الأطفال يضطرون إلى البقاء في المنزل بسبب فيروس كورونا الجديد ، فإنهم يفقدون جانبًا مهمًا من تطورهم. هذا شيء لا يمكن تجنبه ، ولا يوجد حل لهذه المشكلة.

التفاعل البشري   هو شيء يحتاجه الجميع ، وخاصة الأطفال. يمكن أن يصبح الأمر مزعجًا ، في محاولة لإبقائهم سعداء في المنزل ، مع جعلهم يواكبون مهام المدرسة ، لكننا بحاجة إلى محاولة جعلها تعمل. لن يستمر هذا إلى الأبد ، وبمجرد الانتهاء من ذلك ، نأمل أن تعود الأمور إلى طبيعتها. عندما يكبرون ، سيشكرنا الأطفال على التواجد معهم خلال هذه الأوقات الصعبة.

5. مخرجات التعلم
من  المرجح أن تتأثر نتائج  تعلم الطلاب سلبًا بإغلاق المدارس. وقد حرم هذا العديد من الشباب من فرصة التعلم والتطوير والنمو ، كما أن التعلم عن بعد ليس بديلاً جيدًا بما يكفي للفصول الفعلية. عندما نأخذ حقيقة أنه يتوقع من الآباء تسهيل عادات التعلم لأطفالهم ، فإننا ندرك مدى صعوبة ذلك.

الآباء ليسوا مدربين على القيام بذلك ، لذلك حتى مع أفضل النوايا ، لن يقوموا أبداً بالمهمة وكذلك المعلمين الفعليين. الخطر الآخر لإغلاق المدارس هو معدلات ترك الطلاب ، والتي يمكن أن تزيد خلال تلك الفترة. قد يكون من الصعب عودة جميع الطلاب إلى المدرسة بمجرد انتهاء عمليات الإغلاق.

4. انعدام الأمن الغذائي
خلال التطور المعرفي لدى الأطفال ، يمكن أن تكون التغذية مهمة للغاية. كما يلعب دورًا أساسيًا في أدائهم الأكاديمي. في جميع أنحاء العالم ، تعتمد أعداد كبيرة من الأطفال على وجباتهم المدرسية المجانية أو المخفضة للحصول عليها طوال اليوم. ومع ذلك ، مع إغلاق المدارس ، من الصعب الحفاظ على العادات الغذائية.

الحقيقة المعروفة قليلاً هي أن برامج الغداء المدرسي في الولايات المتحدة هي ثاني أكبر مبادرة لمكافحة الجوع ، وأولها طوابع الغذاء. تقوم بعض المدارس التي يتأثر طلابها بشكل غير متناسب بالفقر بإنشاء شبكات خاصة لتوفير الغذاء للمحتاجين. و  التاجى باء كوفيد 19  ضرب بعض الناس أكثر من غيرها، ونحن بحاجة إلى أن تكون هناك لبعضهم البعض خلال مثل هذه الأوقات.

3. أصبحت رعاية الأطفال صعبة
يؤدي إغلاق المدارس إلى خلق ضغط هائل على الآباء والأوصياء ويجعل حياتهم أكثر صعوبة مما هو مطلوب في هذه الأوقات. ومن المتوقع أن يقدموا  الرعاية الصحية  وأن يكونوا مسؤولين عن التعلم عن بعد لأطفالهم أثناء العمل في نفس الوقت. إذا كانوا يعملون خلال الوقت الذي يحتاج فيه أطفالهم إلى التعلم عن بعد ، فقد يخلق العديد من المشاكل مثل تصرف الأطفال بشكل غير مسؤول.

2. مشكلات التعلم عن بعد
لا يتمتع الجميع بنفس الوصول إلى التكنولوجيا أو الإنترنت ، وقد يثبت ذلك أنه مشكلة كبيرة عندما يتعلق الأمر بالتعلم عن بعد. يحدث هذا في الغالب مع الطلاب في المناطق الريفية والذين يأتون من أسر محرومة. اقترحت اليونسكو التعلم عن بعد ، ولكن ثبت أنه من الصعب تنفيذه بشكل جيد بما فيه الكفاية. أغلقت معظم المكتبات بسبب  انتشار كوفيد-19 ، مما خلق صعوبات أكثر للطلاب الذين ليس لديهم إنترنت في المنزل.

1. الضغط على نظام الرعاية الصحية
هذه نتيجة غير متوقعة وغير مقصودة لإغلاق المدرسة ، لكنها أصبحت مشكلة. نظرًا لأن النساء غالبًا ما يعملن في مجال الرعاية الصحية والعديد منهن غير قادرات على حضور العمل بسبب التزامات رعاية الأطفال ، فإن هذا يخلق ضغطًا على النظام. الأطفال محرومون من  المدرسة  بسبب عمليات الإغلاق ، وتختار أمهاتهم البقاء في المنزل معهم ، مما يعني أن المرافق الطبية تعاني من نقص في العاملين.

اقرأ ايضا: ما هي الفئات العمرية الأكثر تضررا من كوفيد -19؟


أحدث أقدم